mg課件制作可以引導(dǎo)學(xué)生去調(diào)查，去思考，去發(fā)現(xiàn)，去解釋，進(jìn)而構(gòu)成表象，去承受內(nèi)化為常識(shí)的幼兒形象。經(jīng)常書上出現(xiàn)的都是靜態(tài)的畫面，沒(méi)有連貫的動(dòng)態(tài)演示過(guò)程，即缺少細(xì)節(jié)描寫或內(nèi)容常識(shí)點(diǎn)的“特寫”鏡頭，特別是利用計(jì)算機(jī)引入講堂，既符合學(xué)齡前學(xué)生思想特點(diǎn)，又具有促進(jìn)兒童身心實(shí)質(zhì)發(fā)展的重要實(shí)踐意義。

　　注意孩子的興趣愛好，注意方向，保持程度，思想方法，開始能力;要充分運(yùn)用各種體現(xiàn)手法，如色彩、聲音、圖形、動(dòng)畫、視頻等，既要表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)，又要再現(xiàn)情景，既要供人模仿，又要引人關(guān)注。制作孩子們的課件，精致活潑的界面，生動(dòng)活潑的內(nèi)容，豐富多樣的習(xí)題，簡(jiǎn)便易行的操作，才能吸引孩子們的注意力，有利于孩子們的學(xué)習(xí)。

　　學(xué)前教育教育中可以用來(lái)創(chuàng)設(shè)情境、概括為細(xì)致、靜態(tài)為動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)、厚實(shí)學(xué)習(xí)、滿意學(xué)習(xí)。而發(fā)揮計(jì)算機(jī)功能優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵主要在軟件規(guī)劃上，既要有科學(xué)性，又要有啟蒙性和趣味性，既符年齡認(rèn)知的特點(diǎn)，這一點(diǎn)是非常有必要的。達(dá)到促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展的意圖，在學(xué)生教育活動(dòng)中加以合理運(yùn)用。學(xué)前教育mg動(dòng)畫課程增添色彩與活力，又為教師教育、學(xué)習(xí)提供良好的助手，是教師的首選。