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　　隨著清晨的第一縷陽光照射進(jìn)來，我們又要開啟緊張忙碌的工作了，做到地鐵上，我們能看到地鐵上屏幕中正在播放各種宣傳動(dòng)畫，有反詐的，有各種安全防護(hù)知識(shí)，不知道什么時(shí)候我們已經(jīng)默默接受并且喜歡上了宣傳動(dòng)畫片，因?yàn)閯?dòng)畫宣傳片中的人物和劇情都特別的

　　隨著科技的發(fā)展，我們加大了工業(yè)的生產(chǎn)力，投入了更多的精力和金錢，當(dāng)然效果也是顯著的，但是相應(yīng)的也對(duì)我們生存的環(huán)境造成了傷害，各種有毒廢氣和廢水的排放嚴(yán)重威脅著我們的健康，加之各種亂扔垃圾等行為的加重，我們的環(huán)境時(shí)時(shí)刻刻受到威脅，所以我們

　　隨著科技的發(fā)展，各種新式形式的信息傳播方式也相繼出現(xiàn)，傳統(tǒng)的圖文信息已經(jīng)漸漸不能滿足人們，動(dòng)畫視頻漸漸成為了主流，動(dòng)畫人物和場景的多樣性以及可變性使得動(dòng)畫視頻掀起了一股熱浪，動(dòng)畫制作具有悠久的歷史，從最早的手繪，到后來的電腦軟件制作，動(dòng)

　　每個(gè)人的童年都繞不開一部或者幾部動(dòng)畫片，無論是國漫的育人還是日漫的熱血，都令曾經(jīng)的我們欲罷不能，甚至等到長大工作后依舊會(huì)不時(shí)地拿出來重溫，現(xiàn)如今的動(dòng)畫也是分為很多種，比如我們常在影院看到的3D動(dòng)畫，還有我們平時(shí)所看到的動(dòng)漫就屬于二維動(dòng)畫

　　喜歡玩游戲的朋友們應(yīng)該深有感觸，越來越多的游戲采用3D制作了，3D游戲的畫面更加真實(shí)，能讓玩家更加身臨其境的進(jìn)入到游戲種，與角色產(chǎn)生共鳴，玩起來更加的得心用手，但是3D游戲?qū)τ陔娔X的配置是有所要求的，配置低的電腦只能帶動(dòng)二維游戲，其實(shí)游

　　越來越多的企業(yè)開始重視員工的內(nèi)部培訓(xùn)，而培訓(xùn)的內(nèi)容也由傳統(tǒng)的圖文形式改成了動(dòng)畫演示講解了，動(dòng)畫的表現(xiàn)形式和功能是多種多樣的，它可以是兒童們喜愛的動(dòng)漫，也可以是公益宣講等內(nèi)容，而隨著動(dòng)畫的多種形式興起，動(dòng)畫制作師也隨之火熱起來，尤以二維動(dòng)

　　如果說功夫電影是所有男人的天堂的話，那么動(dòng)畫片就是所有兒童們的童話世界，像現(xiàn)在比較主流的《斗羅大陸》以及《斗破蒼穹》等國漫的崛起，更是讓部分成年人也慢慢喜歡上了動(dòng)漫，動(dòng)漫的制作離不開各種的專業(yè)技術(shù)，其中用到最多的就是二維動(dòng)畫制作了，3D

　　前幾年隨著一部《霧山五行》國漫的橫空出世，讓世人看到了國漫崛起的希望，玄幻小說的熱血情節(jié)加上精彩的動(dòng)畫打斗情節(jié)，讓《霧山五行》驚艷了無數(shù)的動(dòng)漫迷，也讓大家明白國漫并不是拍不好，而是需要具有十年磨一劍的決心，隨著國漫的慢慢崛起，二維動(dòng)畫這

　　老年服務(wù)與管理專業(yè)的可視化教學(xué)是利用計(jì)算機(jī)圖形學(xué)，圖像處理和MG動(dòng)畫技術(shù)，將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成圖形或圖像在屏幕上顯示出來，并進(jìn)行交互的理論、方法和技術(shù)?！　±夏攴?wù)與管理專業(yè)可視化技術(shù)使人能夠在三維圖形世界中直接對(duì)具有形體的信息進(jìn)行操作，與計(jì)算

　　實(shí)拍，攝影術(shù)語，指的是真實(shí)的原創(chuàng)拍攝。實(shí)拍有正常拍攝、偷拍、搶拍等各種方式。在影視傳媒視頻創(chuàng)作中有別于實(shí)拍的方式為后期制作合成，例如動(dòng)畫(二維、三維)、裸眼3D、虛擬現(xiàn)實(shí)VR等。凡事皆有對(duì)比才能凸顯其意義，二者不同的是實(shí)拍為存在于真實(shí)世

　　實(shí)拍，攝影術(shù)語。指真實(shí)的原創(chuàng)拍攝。實(shí)拍有多種方式，如正常拍攝、偷拍、搶拍等。在傳媒視頻創(chuàng)作中有別于實(shí)拍的方式為后期制作合成形式，例如動(dòng)畫(二維、三維)、裸眼3D、虛擬現(xiàn)實(shí)VR等。凡事皆有對(duì)比才能凸顯其意義，二者不同的是實(shí)拍為存在于真實(shí)世

　　三維口腔護(hù)理教學(xué)動(dòng)畫已成為高校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)的重要方式，在多年教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)的課程絕大多數(shù)都采用文字表達(dá).然而，實(shí)際問題涉及的因素廣泛、復(fù)雜性，細(xì)節(jié)以及動(dòng)作指導(dǎo),受單純文字表達(dá)或平面圖形靜態(tài)表達(dá)的限制,加之一些學(xué)